学校禁止儿童使用AI能否解决问题？

禁止儿童在学校使用AI只能控制成人监督范围内的行为，无法自动教会孩子在无人监督时做出正确判断。文章提出三层AI教育框架：外部规则界定AI不能代劳的任务和年龄限制；理解与方法帮助孩子了解AI的能力与局限；内部判断培养孩子反思使用目的与结果。该框架旨在帮助孩子从依赖外部禁止逐步过渡到自我管理。